信息化帶動教育現代化

信息化帶動教育現代化

時間:2015-05-25 09:49:31  來源:青島日報  作者:劉淼

     以 “教育信息化帶動教育現代化:中國的路徑與經驗”為題,教育部部長袁貴仁昨日在國際教育信息化大會上作主旨發言,展現發展愿景。

  他說,信息技術革命日新月異,互聯網已經帶入社會生活方方面面,極大地改變了生產方式、生活方式和學習方式,深刻地影響著教育理念、教育模式和教育走向。對中國而言,發展教育信息化,既是應對時代挑戰的必然選擇,也是破解教育發展不均衡、促進教育公平、提高教育最佳結合點和著力點。

  袁貴仁認為,中國初步探索出一條“在應用中融合,在融合中創新”的教育信息化發展之路。因此,加快推進教育信息化必須堅定“四個堅持”。

  一是堅持應用驅動,促進教育信息技術與教育教學的深度融合。教育信息化的最終目的是促進教育改革創新、提升教育發展水平,不能為“信息化”而“信息化”。目前,教育部正在籌備“互聯網+”大學生創業大賽,以“互聯網+”和創新創業兩大引擎,推動教育體系的結構重組、流程再造和文化重構。

  二是堅持機制創新,廣泛吸引社會各方力量。教育信息化涉及政府、學校和社會三個方面,必須動員各方力量。充分發揮政府引領性作用,公益性設施由政府投入;充分發揮市場提供個性化產品的優勢,個性化資源由企業競爭投入。教育部還與英特爾、IBM、微軟和中國移動、中國聯通、中國電信等建立了長期穩定的合作關系。

  三是堅持試點先行,激發地方和學校的主動性和創造性。中國幅員遼闊,各地各校差異顯著,不能采用“一刀切”的辦法發展教育信息化。教育部鼓勵各地各校開展創新探索,為推進信息技術在教育教學中的深入普遍應用積累豐富經驗。教育部每年都將舉辦各類成果展覽活動,以點帶面,示范引領教育信息化發展。

  四是堅持補齊短板,有針對性地加大對困難地區的扶持力度。推進教育信息化的難點在農村、西部和老少邊窮地區,必須對這些地區實施傾斜扶持。教育部實施“教學點數字資源全覆蓋”項目,全國6.4萬個教學點全部實現設備配備、資源配送和教學應用 “三到位”,400多萬教學點學生實現接受良好教育的愿望。

  他強調,中國將切實加快教育信息化工作步伐,努力以教育信息化帶動教育現代化。通過持續努力,讓每一所學校都能公平地享有充足的優質數字教育資源,讓每一個孩子都能平等地獲得使用信息技術提升自主學習和終身學習的能力;造就一支適應信息時代要求的教師隊伍;以信息技術構建繼續教育公共服務平臺,促進終身教育體系和學習型社會建設,讓每一個公民都能學有所教、學有所成、學有所用。

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